Non un corso di strumenti

Competenze AI accessibili, responsabili e legate a casi concreti

L’obiettivo non è insegnare a usare una singola applicazione, ma dare a docenti e studenti un metodo per capire come funziona l’AI generativa, dove aiuta davvero, quali sono i suoi limiti e come valutarne i risultati con spirito critico.

01DOCENTIFormazione
02STUDENTILaboratori
03ORIENTAMENTOPCTO e profili
04AUTONOMIACosa resta all’istituto

Percorsi

Tre percorsi, dalla cattedra all’orientamento

01

Docenti

Formazione per il corpo docente

AI literacy, strumenti per la didattica e la valutazione, uso responsabile e consapevole. Esempi e attività calati sulle materie e sull’indirizzo dell’istituto.

Dirigenti scolastici e docenti
02

Studenti

Laboratori per le classi

Attività pratiche su AI generativa, pensiero critico, riconoscimento di contenuti affidabili e limiti degli strumenti, con un project work finale a gruppi.

Scuola secondaria di II grado
03

Orientamento e PCTO

Percorsi verso il mondo del lavoro

Incontri con casi reali di aziende del territorio, introduzione ai profili tecnici legati all’AI e project work su un problema concreto, utilizzabile come PCTO.

Triennio, ITS ed enti di formazione

Destinatari

Un linguaggio diverso per ogni ruolo

01

Dirigenti scolastici

Inquadrare l’AI nel piano dell’offerta formativa e nella formazione del personale.

02

Docenti

Usare l’AI nella preparazione delle lezioni e dei materiali, con criteri e guardrail condivisi.

03

Studenti

Conoscere possibilità e rischi degli strumenti AI e usarli con spirito critico.

04

ITS ed enti di formazione

Aggiornare i programmi con competenze AI applicate ai profili professionali.

Come costruiamo il percorso

Dal confronto con l’istituto ai materiali per le classi

  1. 01

    Confronto con l’istituto

    Indirizzo, materie coinvolte, livello di partenza di docenti e studenti, obiettivi del percorso.

  2. 02

    Progettazione

    Contenuti, esempi e attività di laboratorio adattati al contesto e all’età dei partecipanti.

  3. 03

    Aula e laboratorio

    Parte essenziale di teoria, dimostrazioni e pratica guidata, con strumenti accessibili.

  4. 04

    Materiali e follow-up

    Guide, esempi e indicazioni per continuare le attività in autonomia dopo il percorso.

Finanziamenti

Percorsi che possono rientrare in misure dedicate alla scuola

Il finanziamento non è automatico: dipende dalla misura disponibile, dai requisiti dell’istituto e dalla configurazione del progetto. Tra i canali possibili rientrano il Piano Scuola 4.0, i fondi del Ministero dell’Istruzione e del Merito, la Carta del docente e i bandi regionali. Prima di proporre un percorso ne verifichiamo la fattibilità.

Formazione AI per aziende

Corsi basic e percorsi costruiti sui processi, per chi lavora in impresa.

AI4Excellence

Il programma per le aziende: assessment, tool AI pilota e certificazione EQS.

Domande frequenti

Domande su AI4Education

AI4Education è lo stesso programma di AI4Excellence?

No. AI4Excellence è il percorso rivolto alle aziende, con assessment dei processi, sviluppo di un tool AI pilota e certificazione EQS. AI4Education è dedicato a scuole, ITS ed enti di formazione, con formazione dei docenti, laboratori per gli studenti e percorsi di orientamento.

I percorsi sono adatti anche alla scuola secondaria di I grado?

Il focus principale è la scuola secondaria di II grado, gli ITS e gli enti di formazione. Per la secondaria di I grado adattiamo contenuti e attività all’età, concentrandoci su uso consapevole e pensiero critico.

I laboratori richiedono strumenti a pagamento?

Lavoriamo con strumenti accessibili e, dove possibile, gratuiti. Per le attività più avanzate indichiamo le alternative disponibili e i criteri per sceglierle, senza vincolare l’istituto a un singolo fornitore.

La formazione dei docenti vale come aggiornamento?

Rilasciamo un attestato di partecipazione. Il riconoscimento come attività di formazione dipende dalle regole dell’istituto e dalla piattaforma usata per l’iscrizione: lo verifichiamo insieme prima di avviare il percorso.

I percorsi possono essere finanziati?

In alcuni casi sì. Tra i canali possibili rientrano il Piano Scuola 4.0, i fondi del Ministero dell’Istruzione e del Merito, la Carta del docente e i bandi regionali. La finanziabilità dipende dalla misura attiva e dai requisiti dell’istituto, quindi viene verificata prima di presentare una proposta.

Progettiamo il percorso con il vostro istituto

Raccontaci indirizzo, classi coinvolte e obiettivi: valutiamo insieme il percorso più utile per docenti e studenti e l’eventuale copertura con misure dedicate alla scuola.